Pese a lograr buenas calificaciones en el examen nacional de concurso de plazas, un grupo de maestros fue rechazado para ocupar una plaza como docentes.
La maestra Dulce María Rojas Garduño ganó el primer lugar en su área en el examen, pero la secretaría de Educación de Guanajuato (SEG), se negó a emplearla.
Lo mismo le ocurrió a otros seis maestros que ocuparon los primeros lugares en su categoría.
El argumento para rechazarlos: que habían estudiado Pedagogía en Michoacán.
Dante Franco Hernández, miembro del comité técnico de asignación de plazas, reconoció que hubo un error en el proceso de inscripción al concurso, al dejar presentar el examen a maestros que no cumplían con el perfil para ser contratados.
Sin embargo, dijo que cualquier tipo de inconformidad que presente algún participante en el concurso, será revisada y analizada.
Según la Directora General de Administración de Recursos Humanos de la SEG, Laura Sofía Alonso Bravo, al no cubrir con el perfil y no ser egresados de una escuela formadora de docentes son los motivos por los cuales no se les asignó la plaza.

Gana maestra concurso y le niegan plaza laboral

Desde el año 2009, Dulce María Rojas Garduño ha concursado para obtener una plaza como maestra de secundaria. El año pasado quedó en cuarto lugar, pero no le tocó porque se repartieron pocas plazas.
Este año Dulce se fijó la meta de quedar entre las mejores. Y lo logró: ganó el primer lugar en el concurso de plazas para la materia de Cívica y Ética, con una calificación equivalente a 9.
Feliz porque ese primer lugar le garantizaría su plaza, acudió a la reunión plenaria en la que se repartieron los puestos de trabajo.
Pero en vez de felicitarla por su nivel de excelencia, representantes de la SEG le informaron que la habían rechazado “porque no cumplía el perfil” que estaban solicitando para los maestros.
Otros seis profesores que habían ganado los primeros lugares en el mismo examen, también fueron rechazados.
¿El motivo del rechazo? Que tanto Dulce como los otros maestros son egresados de la licenciatura en Pedagogía en el Instituto Michoacano de Ciencias de la Educación.
Todos los maestros rechazados cumplieron con el requisito exigido por la SEG de tener al menos tres años de residir en el estado de Guanajuato.
Ahora, para cubrir las plazas que les negaron a los maestros que ocuparon los primeros lugares, se tendrá que promover a docentes que obtuvieron bajas calificaciones.
“Mi mayor inconformidad es el hecho de que nos hayan dejado concursar para el examen, y cuando obtuvimos los mejores lugares simplemente nos dicen a ustedes no se les pueden asignar plazas por no cumplir el perfil”, dijo la maestra Dulce.
Dijo que no es coherente lo que se les argumentó al momento de negarles la plaza, ya que les informaron que únicamente para los profesores de nuevo ingreso no vale su licenciatura en pedagogía, pero sí vale para cubrir interinatos y para docentes que están ya en servicio.
Le dan clases y se las quitan
El día de la reunión plenaria para repartir las plazas, a Cristina Santillano Juárez le asignaron sus horarios de clase y le dieron la ubicación de la escuela en la que iba a trabajar.
Todo parecía avanzar sin problemas, pero de repente la mandaron llamar a otra mesa de trámites, en donde le dijeron que no le podían dar la plaza porque “no cumplía el perfil” que buscaba la Secretaría de Educación de Guanajuato.
Al igual que Dulce, Cristina es egresada de la licenciatura en Pedagogía del Instituto Michoacano de Ciencias de la Educación, aunque ella es residente de Abasolo.
“Es injusto y más porque quedé en segundo lugar, en los resultados se ve reflejado el conocimiento, es injusto que se tome en cuenta la escuela de donde salimos”.
Que siempre no
El miércoles 14 de agosto, el licenciado en Pedagogía Manuel Alejandro Guzmán Pérez recibió un correo y una llamada por parte de la Sección 13 del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE), para invitarlo a la Reunión Plenaria de Asignación a Plazas Docentes.
“Ese día llegué y esperé mi turno para pasar al auditorio. A todos los asistentes nos dieron una lista con las vacantes que había y cada uno de los docentes elegimos la escuela y el número de horas de acuerdo a la cercanía al lugar donde vivimos”.
Manuel Guzmán relató que ya instalados en el auditorio un maestro pasó al micrófono a mencionar el nombre del aspirante, la escuela elegida y el número de horas asignadas; al llegar su turno lo enviaron a un escritorio donde se le proporcionó la clave del centro de trabajo de la escuela elegida.
Posteriormente fue remitido a una mesa donde le revisaron los documentos; fue aquí donde se le mencionó que no cubría con el perfil y que la licenciatura en Pedagogía no cubría el área de formación cívica y ética, razón por la cual no se le iba a dar la plaza.
“Nos mencionaron que en el manual de perfiles nuestra licenciatura no aplicaba, pero de hecho en el manual que tenemos sí aparece la licenciatura de Pedagogía. Queremos que alguna autoridad nos dé una respuesta coherente (…) que se nos dé nuestra plaza, porque estudiamos y nos esforzamos”, manifestó el maestro, quien ocupó el tercer lugar en el concurso.
Dejan plaza vacante
En la misma situación se encuentra Yoaltilitl Cendejas Cano, quien platicó que fue hasta el momento de pasar a la mesa de perfiles cuando se le mencionó que la escuela de la que es egresada no era formadora de docentes.
“¿Por qué nos hicieron llegar a ese momento?, quedaron de resolvernos y no nos han llamado, en mi caso no firmé ningún documento, no estoy conforme con esos resultados”.
Cendejas Cano relató que el lunes 19 de agosto (día que iniciaron clases) acudió a la escuela que había elegido y se dio cuenta de que no han mandado maestro para la asignatura de cívica y ética, por lo que considera que las plazas aún están vacantes.
“Yo estudié en el Instituto Michoacano de Ciencias de la Educación y me siento capaz de estar frente a un grupo, tengo los conocimientos para impartir clase, tanto, que lo demostré en los resultados del examen.
“Que se investigue a fondo porque no somos los únicos. Hay otras maestros en la misma situación, se tiene el conocimiento y ahí están los resultados”.
‘Es un derecho ganado’
Otro maestro que está inconforme con el rechazo en la asignación de plazas es José Alfredo Medina Arroyo, quien quedó en quinto lugar en la lista.
José Medina considera incoherente la respuesta que las autoridades les dieron ante la negativa de la asignación de plazas.
“Es un derecho que ya teníamos ganado, no estamos pidiendo un favor, lo que queremos es trabajar, pero no vamos a rogarles el lugar porque ya lo teníamos ganado”.
Al igual que los anteriores maestros, José Medina estudió la licenciatura en Pedagogía en el Instituto Michoacano de Ciencias de la Educación, pero en el plantel de Jaral del Progreso.
“Que se haga responsable a las personas que resulten ser los líderes en esta situación, que se aplique una sanción por mal manejo de información, porque perdimos tiempo, dinero y la esperanza de tener nuestro trabajo. No hay transparencia”.
‘¡No se vale!’
Hace un año Patricia Guerrero Parra egresó del Centro de Estudios Superiores del Bajío con el perfil de licenciada en Derecho, aunque ya tenía experiencia como docente interina en la Secundaria 2 de Irapuato.
Patricia concursó para obtener una plaza en la asignatura de Formación Cívica y Ética, y quedó en sexto lugar en la lista, pero el día que la citaron a la reunión plenaria después de que eligió el plantel y las horas, se le comentó que su escuela no era formadora de docentes.
“Lo que me dijeron es que mi escuela no era formadora de docentes, pero para empezar yo ya había cubierto dos interinatos y por qué no me dijeron desde un principio.
“¡No se vale! Si ya está uno dentro del sistema y no nos dan bien la información, por qué me están rechazando, desde un principio me aceptaron los papeles entonces de quién es el error”, finalizó.
‘Que hablen claro’
“¿Por qué desde un principio no hablan claro? ¿Por qué el día que solicitamos la ficha no nos dijeron que no cubríamos el perfil?”, protestó Guadalupe Ayala Reyna, otra maestra inconforme.
Después de haber presentado su examen para obtener una plaza en educación secundaria para la materia Formación Cívica y Ética y haber sido convocada a la plenaria, se le notificó que no le podían dar el trabajo porque su licenciatura no cubría el perfil.
Guadalupe Ayala estudió en el Instituto Michoacano de Ciencias de la Educación y dijo que se siente muy mal porque ya tenía la idea de que iba a comenzar a trabajar.
“Todos o la mayoría de los que nos rechazaron somos de esa escuela”, refirió.
Al sacar su ficha para el examen Guadalupe Ayala dijo presentó todos sus documentos y que en ningún momento se le dijo que no cubría el perfil.
Prefieren a los reprobados
La maestra Celia Ortiz Esqueda, quien quedó en el noveno lugar de la lista, protestó porque le quitaron su derecho de dar clase.
“Yo hice mi pre-registro sin ningún problema. El primero de julio me recibieron mi documentación y me comentaron que sí cubría el perfil para aplicar a la materia de Formación Cívica y Ética, me dieron mi ficha para presentar el examen”.
Relató que ya en la plenaria, cuando se le pasó a la mesa de recepción de documentos, vieron en su cédula que es licenciada en Pedagogía y le comentaron que no cubría el perfil. Fue cuando se dio cuenta que sus compañeros se encontraban en la misma situación.
“Se me hace muy raro porque nunca se nos dijo que no cubríamos el perfil, nos dejaron hacer todo el papeleo y a la mera hora no nos dan el trabajo”.
Celia Ortiz también estudió en el Instituto Michoacano de Ciencias de la Educación.
Al cuestionar sobre qué iban a hacer con las horas de clase que había ganado, Celia dijo que la respuesta de la SEG fue que ya estaban perdidas y que iban a llamar a los siguientes de la lista.
Pero resulta que de la lista de prelación, los 17 primeros lugares fueron rechazados.
“Los siguientes de la lista después de los 17 que somos, no cubren ni el porcentaje mínimo para ser convocados. ¿Cómo es posible que estén hablando de una reforma educativa y les van a dar trabajo a personas que no cubren el porcentaje de un examen?”.

Reconocen error en concurso

Dante Franco Hernández, miembro del comité técnico de asignación de plazas, reconoció que hubo un error en el proceso de inscripción al concurso, al dejar presentar el examen a maestros que no cumplían con el perfil para ser contratados.
“Sí indudablemente nos queda claro que ahí hubo un error en el proceso de inscripción, pero lo peor que puede hacer la autoridad es volver a violentar, no se puede generar otro error al contratarlos, así estaríamos violentando lo que dice la convocatoria y los anexos”.
Mencionó que cualquier tipo de inconformidad que presente algún participante en el concurso, será revisada y analizada.
“Toda inconformidad o impugnación se recibe y se le hace un análisis del planteamiento y puede ser procedente en caso de que se haya cometido un error o puede ser en sentido negativo”, explicó.
“En el caso del perfil nos basamos en dos documentos que marcan y rigen la vida de este concurso, que es la convocatoria y los anexos técnicos para el estado de Guanajuato”.
Franco Hernández explicó que los maestros a los que se les negó la plaza solamente cubrieron con un proceso de inscripción, y que al momento de ser llamados a la plenaria es cuando se entra al proceso de contratación, que es donde se revisan los perfiles de acuerdo a la convocatoria y los anexos técnicos del concurso.
“Hay una omisión en la interpretación que hacen ellos (los maestros inconformes) al no darse o no querer darse cuenta de que no cumplen con los requisitos que marca el anexo técnico”.
Aseguró que revisarán la impugnación de los maestros rechazados, y dependiendo de lo que se dicte en la sesión del comité se les puede apoyar ofreciéndoles el interinato, pero no se les asignaría la plaza definitiva.

El top 10 …

Maestros que obtuvieron las más altas calificaciones en el concurso para una plaza de maestro de Cívica y Ética:

Nombre Estatus
1.- Dulce María Rojas Garduño Rechazada
2.- Cristina Santillano Juárez Rechazada
3.- Manuel Alejandro Guzmán Pérez Rechazado
4.- Yoalticitl Cendejas Cano Rechazada
5.- José Alfredo Medina Arroyo Rechazado
6.- Patricia Guerrero Parra Rechazada
7.- Guadalupe Ayala Reina Rechazada
8.- Jazmín García Lemus Pendiente
9.- Celia Ortiz Esqueda Rechazada
10.- Araceli Cervantes Mata Pendiente

No cumplen perfil: SEG

No cubrir con el perfil y no ser egresados de una escuela formadora de docentes son los motivos por los cuales no se les asignó la plaza a maestros de Formación Cívica y Ética que ocuparon los primeros lugares en el examen de evaluación.
De acuerdo a Laura Sofía Alonso Bravo, el rechazo obedece a lo establecido en los anexos técnicos que norman todo el desarrollo del Concurso Nacional de Asignación de Plazas en el Estado de Guanajuato.
La Directora General de Administración de Recursos Humanos de la SEG platicó que aunque el aspirante presente el examen, lo apruebe, quede en buena posición y sea convocado a la plenaria, si no cumple con los puntos de carácter documental y académicos, no puede ser acreedor de la plaza.
“En estas condiciones la causa por la que no pueden ser contratados obedece principalmente a que el principal requisito es que sean egresados de escuelas formadoras de docentes, el Instituto Michoacano no tiene ese carácter. Escuelas formadoras de docentes son escuelas normales públicas y privadas”.
Dijo que todo aspirante firma un escrito un oficio donde se manifiesta que se respetarán los términos de la convocatoria, así como los anexos y disposiciones que particularmente se den en el estado.
“Los aspirantes desafortunadamente se pudieron filtrar en la primera y la segunda etapa, sin embargo, al momento de la contratación se hace la revisión al 100% de los documentos”.
Sobre quién ocupará las plazas, Alonso Bravo comentó que el comité tendrá que hacer un análisis para dictaminar a los mejores. Si en la lista de prelación los que siguen son aspirantes reprobados, se tomará en cuenta a docentes en servicio que tienen pocas horas de clase.

Por Redacción AM

Escrito en León el 30/8/2013 · 00:00